From a psychological perspective, our definitions are the most important part of our lives:

Gdmd...edyu

15 Dec 2024

از جنبه روان تعریف هایمان مهمترین بخش زندگیمان هستند :
چون تعریف هایمان نقش ریشه ای در ساخت و ادامه کل زندگی مان دارند : ( تمام فعالیت هایمان - نحوه واکنش دادن مان - شکل رفتارمان - نحوه سخن گفتن مان - تمام اعتقاداتمان - تمام رفتار هایمان - تمام دانسته هایمان ) در نتیجه تمام زندگیمان از تعریف هایمان در زندگی شکل میگریند ، در قدم بعدی ذهنمان این تعاریف ثبت شده را چارچوب بندی میکند و مابقی اتفاقات در ادامه اش رخ میدهد .
با تغییر دادن تعریف هایمان نوع زندگی مان نیز تغییر پیدا میکند.

از اوایل کودکی مان که اطراف ما برایمان ناشناخته است ما با لمس کردنشان سعی در شناختن شان داریم تا تعامل پیدا کنیم با محیط مان . مثل : کودکی که اولین بار از دست زدن به بخاری دستش درد گرفته است ، این تجربه به عنوان تعریف در ذهنش ثبت شده است که دست زدن به بخاری درد دارد.
گاهی نیز عاجز میشویم از تعریف برخی تجربیات زندگی مان و این بلاتکلیفی مشکلات عمیق و بیشماری برایمان ایجاد میکند در زندگی . مثال جامع تر دیگر : طبقات اجتماعی-سیاسی مان میباشد که ریشه ای ترین تفاوت شان‌ تعریف هایشان در زندگی میباشد (نحوه واکنش نشان دادن - شکل سخن گفتن - شکل رفتار - نحوه مدیریت چالش های پیش امده و… ) .

حتی به این خاطر میباشد که برای تغییر طبقه اجتماعی-سیاسی مان باید تمام تعریف هایمان در زندگی را مطابق با تعریف های طبقه مد نظر جدید تنظیم کنیم .
با اینحال مهم هست که مواظب باشیم چه تعاریفی را به ذهنمان وارد میکنیم .

مثلا : کودکی را تصور کنید که برای اولین بار میخواهد به کوزه ۲ متری عتیقه در وسط خانه دست بزند ، و یکی از اعضای خانه سریعا فریاد میزند بچه دست نزن بهش .

    اتفاقی که در این مثال رخ میدهد خطرناک هست چونکه ممکن هست کودک همان لحظه در ذهنش با خود بگوید که چرا دست نزنم به این کوزه ! ! برای من که خطری نداشته تا الان ؟ این بلاتکلیفی مشکل ساز میشود برای کودک .
     *اینجاست که اگر این اتفاق ساده باعث شود کودک در ذهنش با خود بگوید : اهان پس یک سری مسائل هستند که من اطلاعاتی راجبشان ندارم و برایم خطرناک هستند درعوض یک سری ها اطلاعاتی دارند راجبش و من باید به حرفشان گوش کنم = ریشه شروع بوروکراس (برده ) شدن هست .
    گرچه ما انسان ها آموخته های مان از محیط مان را برای ادامه بقا به فرزندانمان منتقل میکنیم ولی باید خیلی دقت کنیم به این دوره زمانی فرزندمان چون نحوه بیان ما و کلمات مورد استفاده مان تاثیر اساسی در زندگی فرزندمان می گذارد .
     پس در زمان انتقال آموخته های خود از محیط به فرزند باید حواسمان باشد که :

برای مستقلانه ادامه دادنش در زندگی پرورشش میدهیم .
یا ترویج ساختار اجتماعی را رواج میدهیم مانند دیکتاتور ها علیه فرزندمان .

نتیجه :
   کل زندگیمان از ریشه ای ترین بخشمان یعنی تعریف های مان شکل میگیرد و ادامه پیدا میکند و ما انسان ها هر کدام به نوبه خود بهتره دقت کنیم و مواظب باشیم چه تعریف هایی در ذهنمان شکل میگیرد .

English :

   From a psychological perspective, our definitions are the most important part of our lives:
    because our definitions play a fundamental role in shaping and continuing our entire life (all our activities - how we react - the way we behave - how we speak - all our beliefs - all our behaviors - all our knowledge). As a result, our entire life is shaped by our definitions. Next, our mind organizes these recorded definitions, and the rest of the events unfold thereafter. By changing our definitions, the quality of our life changes as well.

From early childhood, when our surroundings are unfamiliar to us, we try to understand them by touching them to interact with our environment. For example, a child who gets hurt from touching a heater for the first time has that experience recorded as a definition in their mind: touching the heater causes pain.

Sometimes, we find ourselves at a loss when it comes to defining certain experiences in our lives, and this uncertainty creates deep and numerous problems for us. A more comprehensive example is our social-political classes, where the fundamental differences are rooted in their definitions of life (how to react, the way of speaking, behavior, managing challenges that arise, etc.).

This is precisely why, in order to change our social-political class, we must align all our definitions in life with those of the new class we aim for.
However, it is crucial to be cautious about the definitions we allow into our minds.

For example, imagine a child who wants to touch a two-meter antique vase in the middle of the house for the first time, and a family member quickly shouts, "Don't touch it!"

    The situation that unfolds in this example is dangerous because the child might immediately think to themselves, "Why shouldn't I touch this vase? There hasn’t been any danger to me until now!" This uncertainty can become problematic for the child.

   This is where, if this simple event leads the child to think, "Ah, there are certain matters that I have no information about and they are dangerous to me, while some people have knowledge about them, and I must listen to them" = The root of the beginning of bureaucracy is (being) enslaved.
    Even though we humans pass on our learned experiences from the environment to our children for the sake of survival, we must be very careful during this period of our child's life because the way we express ourselves and the words we use have a fundamental impact on their lives.

   Thus, when passing on our knowledge from the environment to our children, we need to be mindful that we are:

Nurturing their ability to continue independently in life.
Or promoting a social structure akin to that of dictators against our children.

Result :

Our entire lives are shaped and sustained by our fundamental beliefs and definitions, and each of us should pay attention and be cautious about the definitions that take shape in our minds.